Czwarty dzień intensywnego szkolenia

W czwartek trenerki zaproponowały następujące ćwiczenia:

* Three Little Pigs storytelling with storymaps

* storytelling "Flowers on Roof"

* running vocabulary

* changing places

* verbs

* eye contact game

* Joga simple activities for beginners

Verbs activity

Prowadzący prosi jednego uczestnika i wręcza mu kartonik z czasownikiem. Osoba po przeczytaniu czasownika wykonuje ten ruch, reszta grupy zgaduje o jaki czasownik chodzi.

Kolejna osoba wybrana przez nauczyciela otrzymuje kartonik z innym czasownikiem, wykonuje ruch a grupa zgaduje o jaki czasownik chodzi. Osoby ustawiają się w rzędzie i kiedy jest ich 4-5 grupa odgaduje jak czasownik miała każda osoba, mogą się również zamieniać miejscami i wtedy jest trudniej.

Poniżej zdjęcie z przykładowymi czasownikami.

Bardzo dużym zainteresowaniem cieszyło się ćwiczenie "changing places" w którym uczestnicy zmieniali miejsca. Prowadzący podchodził do wybranej osoby a ta przechodziła do innej. Ostatnia osoba stawała na miejscu prowadzącego. Nie wolno było podejść do osoby, która już zmieniła miejsce. Dla ułatwienia w pracy z młodszymi dziećmi można podnosić rękę do góry i wtedy dzieci wiedzą do kogo nie można podejść.

Również podobało się ćwiczenie z kontaktem wzrokowym.

Uczestnicy stawali w obręczy. Szukali kontaktu wzrokowego z inną osobą, następnie wykonywali gest "widzę Cię" i chęć zamiany miejsca. Gest podniesionego kciuka wyrażał zgodę i osoby zamieniały się miejscami.

Running vocabulary to bardzo ciekawe ćwiczenie utrwalające poznane słownictwo. Nauczyciel przygotowuje prezentację z niespodziankami. Na każdym slajdzie znajduje się obrazek a zadaniem uczniów jest biec w miejscu i nazwać ten obrazek po angielsku. Jeżeli na slajdzie pojawia się znak STOP uczniowie schylają się, jeśli skórka od banana wykonują ruch poślizgnięcia itd.

Poniżej film prezentujący opisane ćwiczenie.

Wspaniała zabawa ruchowa a jednocześnie utrwalenie poznanego materiału leksykalnego.

Popularne posty z tego bloga

Konferencja w Niwkach dla doradców metodycznych i nauczycieli konsultantów

Konferencja dla nauczycieli konsultantów i nauczycieli doradców metodycznych odbyła się w dniach 6-7 maja. Konferencja była prowadzona przez nauczycieli konsultantów, którzy brali udział w intensywnym szkoleniu prowadzonym przez Kristin i Sarah Jane. Konferencję rozpoczęliśmy od informacji teoretycznych dotyczących możliwości aplikowania do programu Edukacja. Uczestnicy zostali zapoznani ze stroną internetową programu. Ten moduł konferencji cieszył się bardzo dużym zainteresowaniem i dużą ilością pytań odnośnie poszczególnych komponentów i doświadczenia RZPWE w zakresie realizacji projektów. Kolejnym modułem była pierwsza część warsztatów związana z ćwiczeniami ruchowymi, wykorzystaliśmy cudowną pogodę i zajęcia odbyły się na zewnątrz, na trawie wśród drzew. Kolejnym modułem były ćwiczenia wyciszające, relaksacyjne na zakończenie dnia. Następnego dnia po śniadaniu kolejna porcja aktywności tym razem z tabliczkami, obręczami, kamieniami itd. Ostatnim elementem konferencji był...

Ostatni dzień intensywnego szkolenia

Niestety piątek to ostatni dzień intensywnego szkolenia. Na ten dzień trenerki zaplanowały kilka swoich ćwiczeń ale również odbyła sie sesja dzielenia sie przykładami dobrych praktyk i nauczyciele mogli zaprezentować swoje ulubione zabawy ruchowe, gramatyczne, leksykalne. Przykładowe ćwiczenia w tym dniu to: * Flower and a candle-ćwiczenie relaksacyjne * passing the egg * passing the egg with gratitude * przykłady dobrych praktyk * Co zabieram ze sobą? Trenerki przygotowały również spis wszystkich ćwiczeń i poprosiły uczestników o wypowiedzi, z których ćwiczeń będą korzystać, które podobały im się najbardziej. Lista poniżej Tydzień minął bardzo szybko i pracowicie. Nauczyciele byli bardzo zadowoleni z udziału w intensywnym szkoleniu.

Trzeci dzień intensywnego szkolenia

W środę trenerki zaproponowały następujące ćwiczenia: * Verbs 1 * Verbs 2 * Drawing shapes * Drawing and cutting faces 1 * Drawing and cutting faces 2 * Drawing in a circle * Drawing in pairs * Sentences in different tenses * Drawing on the back * Give and pass game * Raisin meditation W tym dniu używaliśmy tabliczek suchościeralnych do większości ćwiczeń. Drawing in a circle Uczestnicy siedzą w kółeczku. Każdy ma suchościeralną tabliczkę i marker. Nauczyciel mówi po jednym zdaniu co trzeba narysować. Po każdym zdaniu następuje przekazanie tabliczki uczestnikowi siedzącemu obok po lewej stronie zgodnie z ruchem zegara. Drawing in pairs Uczestnicy siedzą w parach naprzeciwko siebie. Każdy posiada tabliczkę suchościeralną. Uczniowie z lewej strony rysują obrazek składający się z 5 elementów tak aby uczestnik z prawej strony nie widział narysowanego obrazka. Następnie odkłada tabliczkę obrazkiem do podłogi i przy pomocy palców rysuje w powietrzu swój obrazek. Uczeń ...

Szukaj na tym blogu