Przejdź do głównej zawartości

Posty

Warsztaty jednodniowe

Warsztaty jednodniowe odbywały się w miesiącu maju i czerwcu. Ich harmonogram przedstawiał się następująco: 16 maja- Opole 25 maja- Baborów 27 maja- Opole 30 maja- Leśnica 31 maja -Zielina 6 czerwca- Turawa 7 czerwca- Krośnica 8 czerwca- Popielów 9 maja- Dytmarów 11 maja -Lubrza 13 maja-Kąty opolskie 14 maja- Krapkowice 15 maja- Racławiczki 20 maja- Prószków 21 maja- Prudnik 27 maja- dąbrowa Niemodlińska Każde szkolenie to spotkanie z bardzo aktywnymi nauczycielami, którzy chętnie poznawali kolejne ćwiczenia i bardzo dobrze się przy tym bawili. Ćwiczenia, które najbardziej się podobały to memory bez kartoników, ćwiczenia ruchowe z obręczami w których uczestnicy zmieniają miejsca oraz ćwiczenia z tabliczkami suchościeralnymi. Memory to bardzo proste ćwiczenie do wykorzystania na każdym przedmiocie i na każdym etapie edukacyjnym. Uczestnicy dobierali się parami a dwie osoby opuszczały salę. Dobrani w parze uczestnicy wybierali jeden ulubiony miesiąc. Nauczyciel chodził od pary i do pary
Najnowsze posty

Dwudniowe konferencje/warsztaty w Ośrodku Szkoleniowym w Niwkach

Zorganizowaliśmy trzy dwudniowe konferencje i jedne dwudniowe warsztaty, które odbywały się w naszym Ośrodku Szkoleniowym w Niwkach. Pierwsza dwudniowa konferencja odbyła się 6-7 maja, kolejna 13-14 maja, następna 27-28 maja a warsztaty dwudniowe 3-4 czerwca. W pierwszej konferencji udział brali nauczyciele konsultanci oraz nauczyciele doradcy metodyczni województwa opolskiego. Po części wykładowej dotyczącej programu Edukacja, grantów EOG i informacji o samym projekcie przechodziliśmy do ćwiczeń z medytacji i well-being.  Nauczyciele podkreślali jak cenne było to dla nich  doświadczenie, do tej pory niewielu dbało o swój dobrostan a po zaproponowanych ćwiczeniach czuli się  o wiele lepiej i zrelaksowani.  W kolejnym dniu szkoleniowym nauczyciele brali udział w ćwiczeniach ruchowych utrwalających poznany materiał a także ćwiczeniach na koncentrację. Jednym z ćwiczeń, które bardzo się podobało było "Around the clock"  Uczestnicy stali w kółeczku i obok każdej osoby prowadzący

Konferencja w Niwkach dla doradców metodycznych i nauczycieli konsultantów

 Konferencja dla nauczycieli konsultantów i nauczycieli doradców metodycznych odbyła się w dniach 6-7 maja.  Konferencja była prowadzona przez nauczycieli konsultantów, którzy brali udział w intensywnym szkoleniu prowadzonym przez Kristin i Sarah Jane. Konferencję rozpoczęliśmy od informacji teoretycznych dotyczących możliwości aplikowania do programu Edukacja. Uczestnicy zostali zapoznani ze stroną internetową programu. Ten moduł konferencji cieszył się bardzo dużym zainteresowaniem i dużą ilością pytań odnośnie poszczególnych komponentów i doświadczenia RZPWE w zakresie realizacji projektów. Kolejnym modułem była pierwsza część warsztatów związana z ćwiczeniami ruchowymi, wykorzystaliśmy cudowną pogodę i zajęcia odbyły się na zewnątrz, na trawie wśród drzew. Kolejnym modułem były ćwiczenia wyciszające, relaksacyjne na zakończenie dnia. Następnego dnia po śniadaniu kolejna porcja aktywności tym razem z tabliczkami, obręczami, kamieniami itd. Ostatnim elementem konferencji było opracow

Ewaluacja intensywnego szkolenia

 Na zakończenie intensywnego szkolenia uczestnicy wypełnili ankiety ewaluacyjne i ankiety dotyczące rozwoju kompetencji. Jeśli chodzi  o ankiety ewaluacyjne to uczestnicy udzielili następujących odpowiedzi: Na pytanie „Czy cele zajęć zostały osiągnięte?” 100% uczestników odpowiedziało TAK,  na pytanie „Czy treść zajęć dobrana była zgodnie z celami?” 100% uczestników odpowiedziało TAK. Na pytanie „Czy treść zajęć jest przydatna w praktyce?” 100% odpowiedziało TAK.  Na pytanie o kompetencje  i komunikatywność trenerów 100% odpowiedziało TAK.  Na pytanie „ Czy prowadzenie zajęć pogłębiało wiedzę i sprzyjało otwartości ?” 100% uczestników odpowiedziało TAK. Jeśli chodzi o ankietę dotyczącą rozwoju kompetencji uczestników to wyniki przedstawiały się następująco: * wzrost umiejętności zastosowania ćwiczeń ruchowych służących utrwaleniu słownictwa zaobserwowało 94% uczestników. * wzrost umiejętności przeprowadzenia ćwiczeń ruchowych utrwalających zasady gramatyczne zaobserwowało 95%. * wzrost

Ostatni dzień intensywnego szkolenia

 Niestety piątek to ostatni dzień intensywnego szkolenia.  Na ten dzień trenerki zaplanowały kilka swoich ćwiczeń ale również odbyła sie sesja dzielenia sie przykładami dobrych praktyk i nauczyciele mogli zaprezentować swoje ulubione zabawy ruchowe, gramatyczne, leksykalne. Przykładowe ćwiczenia w tym dniu to: * Flower and a candle-ćwiczenie relaksacyjne * passing the egg * passing the egg with gratitude * przykłady dobrych praktyk * Co zabieram ze sobą? Trenerki przygotowały również spis wszystkich ćwiczeń i poprosiły uczestników o wypowiedzi, z których ćwiczeń będą korzystać, które podobały im się najbardziej. Lista poniżej Tydzień minął bardzo szybko i pracowicie. Nauczyciele byli bardzo zadowoleni z udziału w intensywnym szkoleniu.

Czwarty dzień intensywnego szkolenia

 W czwartek trenerki zaproponowały następujące ćwiczenia: * Three Little Pigs storytelling with storymaps * storytelling "Flowers on Roof" * running vocabulary * changing places * verbs  * eye contact game * Joga  simple activities for beginners Verbs activity Prowadzący prosi jednego uczestnika i wręcza mu kartonik z czasownikiem. Osoba po przeczytaniu czasownika wykonuje ten ruch, reszta grupy zgaduje o jaki czasownik chodzi.  Kolejna osoba wybrana przez nauczyciela otrzymuje kartonik z innym czasownikiem, wykonuje ruch a grupa zgaduje o jaki czasownik chodzi. Osoby ustawiają się w rzędzie i kiedy jest ich 4-5 grupa odgaduje jak czasownik miała każda osoba, mogą się również zamieniać miejscami i wtedy jest trudniej. Poniżej zdjęcie z przykładowymi czasownikami. Bardzo dużym zainteresowaniem cieszyło się ćwiczenie " changing places " w którym uczestnicy zmieniali miejsca. Prowadzący podchodził do wybranej osoby a ta przechodziła do innej. Ostatnia osoba stawała na

Trzeci dzień intensywnego szkolenia

 W środę trenerki zaproponowały następujące ćwiczenia: * Verbs 1 * Verbs 2 * Drawing shapes * Drawing and cutting faces 1 * Drawing and cutting faces 2 * Drawing in a circle * Drawing in pairs * Sentences in different tenses * Drawing on the back * Give and pass game * Raisin meditation  W tym dniu używaliśmy tabliczek suchościeralnych do większości ćwiczeń. Drawing in a circle Uczestnicy siedzą w kółeczku. Każdy ma suchościeralną tabliczkę i marker.  Nauczyciel mówi po jednym zdaniu co trzeba narysować. Po każdym zdaniu następuje przekazanie tabliczki uczestnikowi siedzącemu obok po lewej stronie zgodnie z ruchem zegara.  Drawing in pairs Uczestnicy siedzą w parach naprzeciwko siebie. Każdy posiada tabliczkę suchościeralną. Uczniowie z lewej strony rysują obrazek składający się z 5 elementów tak aby uczestnik z prawej strony nie widział narysowanego obrazka. Następnie odkłada tabliczkę obrazkiem do podłogi i przy pomocy palców rysuje w powietrzu swój obrazek. Uczeń z prawej strony na